HSK 5 단어장 — 2.0 구판— 페이지 3
HSK 2.0(구판 2010 표준) 레벨 5의 단어 1298개를 병음, 품사, 한국어 뜻과 함께 보여 줍니다. 각 단어는 필순과 예시 단어가 있는 한자 페이지로 연결됩니다.
단어 목록: HSK 2.0(구판 2010 표준). 1298 중 41~60 표시 중입니다.
이 급수의 한국어 번역을 준비하고 있습니다. 일부 뜻은 임시로 영어로 표시되며 이 페이지는 아직 색인되지 않습니다.
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단어 41–60/1298 · 20 중 20 스튜디오 녹음이 있습니다 · 한자 8개 · 12 자체 페이지 포함 · 20 예문 포함
| # | 말씀 | 병음 | POS | 의미 | 학습 목록 |
|---|---|---|---|---|---|
| 41 | 套tao | tào 4 | q,v,g | 덮다; 담다; 씌우다; 칼집; 겹치다; 인터리브하다; 모델로 삼다; 복사하다; 공식; 마구; 밧줄 고리; (그림) 낚시하다; 교활하게 획득하다; 세트, 컬렉션 분류자; (지명에서 강이나 산맥의) 굴곡; 타우(그리스 문자 Ττ) | |
我想买套房子。 HSK 2.0 레벨 5 · 10 획 · 부수 大 | |||||
| 42 | 曾经↗ | céng jīng 2–1 | d | 한 번; 이미; 이전의; 이전에; 항상; (동사나 절 앞에 사용되는 과거형 표시) | |
我曾经见过他。나는 그를 본 적이 있어요. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 43 | 行为↗ | xíng wéi 2–2 | n | 행동 | |
你的行为完全合法。당신이 한 일은 완전히 합법적이었습니다. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 44 | 克ke | kè 4 | g,q,b,v | 할 수 있다; 제압하다; 제지하다; 극복하다; 그램; 티베트 토지 면적 단위, 약 6아르 | |
我叫他麦克。 HSK 2.0 레벨 5 · 7 획 · 부수 儿 · 전통 剋 | |||||
| 45 | 装zhuang | zhuāng 1 | v | 장식품; 장식하다; 드레스; 의류; (극중 배우의) 의상; 역할을 하다; 척하다; 설치하다; 고치다; (일단을 가방에) 싸다; 로드하다; 포장하다 | |
现在楼里装了门禁，外面的人不能随便进出。단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 · 12 획 · 부수 衣 · 전통 裝 | |||||
| 46 | 绝对↗ | jué duì 2–4 | d,a | 절대; 무조건적인 | |
绝对不可能。절대 불가능합니다. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 47 | 派pai | pài 4 | v,n,q | 파벌; 학교; 그룹; 당파; 파견하다; 보내다; 할당하다; 임명하다; 파이(그리스 문자 Ππ); 원형 비율 pi = 3.1415926; (외래어) 파이 | |
那是一篇关于教育方法的文章，下面的评论分成了两派。교육방법에 관한 글이었는데, 아래 댓글은 두 그룹으로 나뉘었습니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 · 9 획 · 부수 水 | |||||
| 48 | 未来↗ | wèi lái 4–2 | t | future; tomorrow; approaching; coming; pending 영어 원문 | |
这是未来。 HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 49 | 设计↗ | shè jì 4–4 | v,vn | 디자인하다; 계획하다; 설계; 계획 | |
现在很多公司会请设计师来重新定位自己的形象。이제 많은 기업들이 이미지를 재배치하기 위해 디자이너를 고용합니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 50 | 利用↗ | lì yòng 4–4 | v,vn | 착취하다; 활용하다; 사용하다; 활용하다; 활용하다 | |
我不想被利用。나는 이용당하고 싶지 않습니다. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 51 | 看来↗ | kàn lai 4–5 | v | apparently; it seems that 영어 원문 | |
草地看来不错。잔디가 좋아 보이네요. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 52 | 倒dao | dào 4 | v,d | 반전하다; 거꾸로 놓거나 앞면을 뒤로 놓기 위해; 쏟아 붓다; 팁을 주다; 덤프하다; 거꾸로; 거꾸로; 반전; 뒤로 가기; 예상했던 것과는 반대로; 하지만; 아직 | |
一个月以后，我发现问题不少：饭没人做，屋子没人收拾，生病的时候连倒水的人都没有。한 달 후, 나는 많은 문제를 발견했습니다. 음식을 요리하는 사람도 없고, 집을 청소하는 사람도 없고, 아플 때 물을 부어 주는 사람도 없었습니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 · 10 획 · 부수 人 | |||||
| 53 | 建议↗ | jiàn yì 4–4 | n,v | 제안하다; 제안하다; 추천하다; 제안; 제안; 추천 | |
如果他建议换零件，可以要求看看旧的零件。그가 구성 요소 교체를 권장하면 오래된 구성 요소을 확인하도록 요청하십시오.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 54 | 意义↗ | yì yì 4–4 | n | 감각; 의미; 중요성; 중요성 | |
看懂它的意义在于：早一点发现问题，早一点改变。이를 이해한다는 의미는 문제를 더 일찍 발견하고 더 일찍 변경하는 것입니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 55 | 便bian | biàn 4 | d,g | plain; informal; suitable; convenient; opportune; to urinate or defecate; equivalent to 就: then; in that case; even if; soon afterwards 영어 원문 | |
设备是便携的。장치는 휴대 가능합니다. HSK 2.0 레벨 5 · 9 획 · 부수 人 | |||||
| 56 | 项xiang | xiàng 4 | q | back of neck; item; thing; term (in a mathematical formula); sum (of money); classifier for principles, items, clauses, tasks, research projects etc 영어 원문 | |
上周学校开运动会，我参加了两项比赛。지난주에 학교에서 체육대회가 있었는데 저는 두 개의 대회에 참가했습니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 · 9 획 · 부수 頁 · 전통 項 | |||||
| 57 | 力量↗ | lì liang 4–5 | n | 힘; 힘; 힘 | |
知识就是力量。아는 것이 힘입니다. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 58 | 项目↗ | xiàng mù 4–4 | n | item; project; (sports) event 영어 원문 | |
我在一家公司做设计工作，上个月我们组接了一个新项目，时间很紧。저는 회사에서 디자이너로 일하고 있어요. 지난 달에 우리는 새로운 프로젝트를 맡았는데 시간이 매우 촉박했습니다.단계별 읽기에서 → HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 59 | 造成↗ | zào chéng 4–2 | v | 가져오다; 창조하다; 야기하다 | |
这种行为可能造成意外。이러한 행동으로 인해 사고가 발생할 수 있습니다. HSK 2.0 레벨 5 | |||||
| 60 | 某mou | mǒu 3 | r | 어떤; 모 | |
他家在这儿某处。 HSK 2.0 레벨 5 · 9 획 · 부수 木 | |||||
+ 저장을 누르면 단어가 학습 목록에 추가되고 간격 복습 일정에 따라 다시 나타납니다. 마이크 아이콘은 녹음이 있는 단어의 따라 말하기 연습을 엽니다. ↗ 또는 음절 표시를 누르면 단어 페이지가 열립니다. 흔한 단어에는 개별 페이지가 있고 나머지는 첫 음절 아래에 모여 있습니다. 학습 목록은 이 브라우저에만 저장되며 계정이 필요하지 않습니다. 복습하기 · 따라 말하기 연습 · 그들의 첫 음절
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